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    2. 蕪湖光華學(xué)校

      聆聽優(yōu)質(zhì)課

              12月22日早上在四年級(jí)聆聽了小學(xué)組英語優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽張老師和焦老師的課,深受啟發(fā)。先說說張老師的課吧,作為一名有經(jīng)驗(yàn)的老師,她駕馭課堂,內(nèi)容結(jié)構(gòu)的組織值得我們每一位新教師學(xué)習(xí),整堂課聽下來那叫一個(gè)順字。無論是課前導(dǎo)入還是中間過渡,她處理的都非常好,聽說讀寫面面俱到,操練的也很到位,學(xué)生收獲不??;與之相比焦老師的課更具她的特色,活動(dòng)豐富,內(nèi)容多樣,板書結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,單詞完全呈現(xiàn),更加直觀的幫助學(xué)生記憶。
              過后想想自己的課,我的課小孩子們喜歡么?同樣的班級(jí)教出不一樣的效果這是為什么呢?多反思反思吧,孩子是直觀的,怎樣才能迎合他們口味,融合課堂,有效地去引導(dǎo)呢?用心聆聽優(yōu)質(zhì)課,用心聆聽孩子的聲音。
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