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    2. 蕪湖光華學校

      《三位數(shù)除以兩位數(shù)》教學反思

             雖然三年級的時候?qū)W習過《兩位數(shù)除以一位數(shù)》,但是對于四年級的《三位數(shù)除以兩位數(shù)》這一單元的學習,學生學習起來仍然很吃力。可以用一句話來概括“教師教得痛苦,學生學得痛苦”。
            第一個課時講的是三位數(shù)除以整十數(shù),這個難度不是很大,也教會了學生正確判斷商是幾位數(shù),但在后面的學習內(nèi)容中教學“試商和調(diào)商”時,學生就感覺有些無處下手。一道計算題,全班的差距很大,做的快的與做的慢的能差好幾分鐘。計算歷來是學生的難點,既枯燥又容易出錯的題目。怎樣在孩子初學時掌握一些技巧?1、每天課前2分鐘寫口算練習冊(10題左右),提高學生口算能力??谒闶怯嬎阒械幕A環(huán)節(jié),通過口算熟練掌握乘法口訣,退位減及乘法進位。2、除法的豎式計算相對來說比較枯燥,為避免學生產(chǎn)生厭惡情緒,在練習時也采取多種形式,如請學生上黑板板演(每個小組派1&not;—2名代表)進行比賽,給學生展示的機會。3、加強估算,估算練習所給算式的商是幾位數(shù),商的最高位可能是幾。這樣練習所用時間不多,但對學生的計算有很大幫助,可以提高學生的估計能力以及數(shù)學思考能力。
            在以后的教學中,可以采用穿插、點滴滲透本單元的除法知識,相信通過日積月累的計算積累,學生的計算的準確率和速度都會有很大的提高。
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