觀戴建榮老師《將進(jìn)酒》教學(xué)有感

                                      ----陳慧敏

戴建榮老師的課在上個(gè)月的語文和美課堂中我們也學(xué)習(xí)過，至今還記憶猶新。今天能有幸再次觀摩他的課堂感到十分榮幸。

學(xué)習(xí)完他的課，我自慚形穢，無法與之相比。同時(shí)我的感受也頗多。首先我很欽佩他語言的幽默和很富感染力，他的聲音很好聽在課堂上他能做到收放自如。這點(diǎn)我很難，平時(shí)的教學(xué)我更多的是嚴(yán)謹(jǐn)和傳統(tǒng)。再次他的教學(xué)問題處理很巧妙，比如他在教授李白為什么會(huì)被稱為“詩仙”這個(gè)問題時(shí)。他并沒有向我們傳統(tǒng)教學(xué)那樣在寫作背景中呈現(xiàn)，而他卻是巧妙得在課堂教學(xué)中讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)。

更讓人嘆為觀止的是他的課給人感覺很輕松，很快樂！當(dāng)他上完了我們和學(xué)生的感受是一樣。“啊！怎么這節(jié)課就這么快結(jié)束啦！”感覺意猶未盡。由此我從中反思兩點(diǎn)：一，在詩歌教學(xué)中如何教學(xué)生吟讀古詩？二：如何讓學(xué)生快樂地學(xué)古詩。我覺得這兩點(diǎn)以我目前的水平還很難達(dá)到。

但戴老師的課真得讓我感受到了美，讓我明白了課堂教學(xué)應(yīng)該給學(xué)生帶來怎樣的情感享受？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我會(huì)在以后的教學(xué)道路上加倍努力，提升自身修養(yǎng)和加強(qiáng)教學(xué)技能。