從教語文教學(xué)幾年來，我覺得作文一直是困饒學(xué)生的難題。我在不斷摸索中總結(jié)了以下幾條寫好作文的心得。
一、要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)表達(dá)欲望。
    習(xí)作課的氣氛要輕松、愉快、才能使學(xué)生的思想不受限制和束縛，才會(huì)有自由的表達(dá)他們思想。習(xí)作課要鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說，要成為他們自由表達(dá)思想的開放型課。一堂作文課，讓學(xué)生由說到寫。
二、豐富學(xué)生的寫作素材，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活。
    著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉，源頭盛而文不竭。”這番話道出了作文來源于生活，生活是寫作的源泉。因此，作為語文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然，了解社會(huì)，了解生活，了解國家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。”引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實(shí)。可以對(duì)家庭中的種種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事，鄰里之間的不同爭(zhēng)執(zhí)，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗(yàn)生活，領(lǐng)悟人生。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活，讓他們?cè)谏畹膹V闊天地里，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活，歌頌生活，贊美生活，才會(huì)寫出真情實(shí)感的文章來。
三、作文離不開閱讀，閱讀是寫作的基石。
    古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”；“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀，不斷增加詞匯量，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”因此，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來，學(xué)校中老師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間、班級(jí)和班級(jí)之間發(fā)生的事積累下來。