興趣是通向?qū)W習(xí)樂園的向?qū)?，只有對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，它才能引到你在知識的樂園里遨游，是你忘掉疲勞；興趣是學(xué)習(xí)的老師，在興趣“老師”的吸引和指導(dǎo)下，可以加快獲得豐富知識的進(jìn)程；興趣是成長的前提。凡是成才者，事先都具有喜好某種事物的心理傾向，特別是小學(xué)時期對某物的興趣，如果不受客觀因素的干擾、制約，往往可以轉(zhuǎn)化將來從事某種專業(yè)和專業(yè)活動的興趣。所以必須注意培養(yǎng)學(xué)生的讀書的興趣。
那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣呢？
1、圍繞讀書開展益智、健身、有趣的活動
少年兒童，尤其在小學(xué)和中學(xué)階段，他們活潑好動，興趣廣泛，最富于幻想，最易接受新鮮事物?？释J(rèn)識生活，認(rèn)識周圍世界。常常會問，這是為什么？那是為什么？對什么都感興趣，見到一朵花而產(chǎn)生喜悅心情，見到別人畫畫，他也想學(xué)畫畫。廣泛的興趣能使兒童接觸和注意多方面的事物，獲得豐富的指示，開闊眼界，增長才干，提供形成中心的可能性。根據(jù)這一特點，可以組織各種豐富多彩、健康有趣的活動來引導(dǎo)孩子們讀書，寓讀書于活動之中。少年兒童直觀感受和觀察能力較強(qiáng)，在專人指導(dǎo)下，能使興趣深化。把興趣變成樂趣，再把興趣與遠(yuǎn)大目標(biāo)和理想相結(jié)合變成志趣。
2、為培養(yǎng)讀書興趣，要經(jīng)常講解讀書的重要意義并把讀書和青少年遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來
書籍是人類進(jìn)步的階梯。古今中外的思想家、科學(xué)家、文學(xué)家，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的腦子變得日益聰明起來的，偉大的文學(xué)家高爾基說過，“熱愛書吧……這是知識的源泉?！鄙勘葋喺f過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確?！边@些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣將受益一生。我國著名的數(shù)學(xué)家張廣厚、楊樂，科普作家葉永烈都是由于他們在少先隊員時，參加了讀書活動，引起了專業(yè)的興趣，才一步步深造，自學(xué)成才的。
為培養(yǎng)讀書興趣，推動課外讀書的開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊的輔導(dǎo)員應(yīng)經(jīng)常利用隊日開展讀書活動，表揚喜歡讀課外書的同學(xué)。舉辦讀書心得交流會，介紹自己的讀書方法等。并把開展讀書活動和樹立遠(yuǎn)大理想結(jié)合起來。教育學(xué)生讀書，不是為了個人的奮斗而實現(xiàn)崇高的一個組成部分。一個人如果沒有追求人類進(jìn)步的強(qiáng)烈愿望和堅定信念，他的讀書興趣也不會持久，而且任何一種興趣也只是暫時的。只有理想才能激發(fā)人的興趣，并保持旺盛持久的讀書熱情，成為潛在的學(xué)習(xí)動力，使人奮發(fā)向上。
毛澤東同志從少年時候起就非常喜歡讀書，當(dāng)他從書中看到帝國主義如何侵占中國領(lǐng)土和主權(quán)的種種事實，心中如同壓上一塊十分沉重的大石頭，想到國土要被瓜分，人民過著殖民地的奴化生活。他憂心如焚，為國家的前途命運擔(dān)憂。開始意識到：救國救民是每一個中國人民的天職。從那時候起，他立下了救國救民的崇高志向。為實現(xiàn)這個志向，他如饑似渴地閱讀各種書籍。后來，他領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨和全國人民終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國。實現(xiàn)了他救國救民的偉大志向。讀書興趣一定要和個人奮斗目標(biāo)與祖國的命運，人民的事業(yè)聯(lián)系起來。這樣才有真正的興趣。
總之，興趣不是天生就有的，而是在各種社會實踐中逐漸形成的。讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。經(jīng)常閱讀課外書的學(xué)生，知識面往往寬一些，理解能力強(qiáng)一些。反之，那些常年不讀課外書的學(xué)生，知識面窄一些，理解能力弱一些。只要對讀書產(chǎn)生了興趣，就會使你忘掉疲勞，驅(qū)散懶散，使你奮發(fā)。從而把讀書看作是最快樂的事情，喜歡他，而不是厭煩他。
