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    2. 蕪湖光華學(xué)校

      當(dāng)代青少年的三種自我

       

      第一種自我:老爸老媽是天敵

      有68封信是講和父母的沖突的煩惱的。傷心的小糖說(shuō):我喜歡周杰倫,只不過(guò)喜歡他的樣子,喜歡他唱歌的腔調(diào)而已,我媽怎么說(shuō)的?她說(shuō),喔喲,就是這個(gè)小眼睛男人啊,嘴巴里含橄欖似的,怎么話也講不清楚的。你以后不要在家里放那種音樂(lè),像念經(jīng)一樣有什么好聽(tīng)!她同事的女兒狂迷F4,我媽說(shuō),那個(gè)小姑娘跑到賓館門口等大半個(gè)晚上,真是花癡……以前,我也會(huì)將一些心事說(shuō)給媽媽聽(tīng),可媽媽之后會(huì)用它們來(lái)教訓(xùn)我。我的心好痛,現(xiàn)在我對(duì)學(xué)校里的事、身邊的事提都不提了,多說(shuō)多錯(cuò),少說(shuō)少錯(cuò),不說(shuō)不錯(cuò)。

      點(diǎn)評(píng)

      當(dāng)他們的青春期正好碰到爸爸媽媽們的更年期,一樣的脾氣壞,一樣的容易想不開(kāi),老爸老媽就成了青春的天敵,他們叫向東偏要向西,總想顯示自己的力量。對(duì)于父母,與其強(qiáng)求一定征服青春,不如在各自的世界里相互理解,相安無(wú)事。

      第二種自我:在友情中搖擺不定

      有62封信傾訴這類友情煩惱。在青春語(yǔ)系里,所謂“死黨”,就是我的便當(dāng)就是你的便當(dāng);就是有福同享有難要同當(dāng);就是你的垃圾桶,想往里面倒什么都可以。

      這一代人需要從友誼中獲取兄弟姐妹般的情感與支持。中學(xué)校園里,一幫幫勾肩搭背的“死黨”親密無(wú)間,彼此知根知底,并有著他們自己的秘密。事實(shí)上死黨會(huì)兩面性地影響他們每天的心情、學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至思想觀念和行為習(xí)慣。好處嘛———可以在學(xué)習(xí)上互相幫助;有什么煩心高興事,可以相互分擔(dān)。壞處嘛———就是很難拒絕對(duì)方一些過(guò)分的要求……

      點(diǎn)評(píng)

      如何和“死黨”相處,如何在那種無(wú)條件要求步調(diào)一致的幾乎強(qiáng)制性的友情中保持自尊和自我,如何面對(duì)友情世界中的第三者第四者,成了他們的問(wèn)題和煩惱。

      這個(gè)階段的友誼常常是排他的、自私的。同時(shí),容易對(duì)“死黨”產(chǎn)生依賴性,弱勢(shì)的一方完全順從強(qiáng)勢(shì)的一方,導(dǎo)致自我搖擺不定,個(gè)性被日漸消磨。其實(shí)對(duì)待友情,有兩個(gè)詞一定要記?。簩捜?、自主。

      第三種自我:白天乖巧晚上張揚(yáng)

      有50封信傾訴自我分裂的苦惱。有這么一封信:“白天我是那個(gè)乖巧的孩子,假扮的天使。穿著難看的校服,細(xì)聲細(xì)氣和同學(xué)說(shuō)話,在校園里見(jiàn)到老師都會(huì)喊老師好;因?yàn)樽鳂I(yè)忘了帶而穿過(guò)整個(gè)城市回家取……夜晚,我張揚(yáng)得不象話。在校園網(wǎng)發(fā)表最尖銳的批評(píng);和一群男孩在大馬路上飆自行車……可當(dāng)我的頭貼著柔軟的枕頭,身體縮在棉被溫暖的懷抱中,我就小聲告訴自己,天亮了我就乖乖的。”

      點(diǎn)評(píng)

      很多來(lái)信顯示,在青春期,他們內(nèi)在的自我與外在的自我脫節(jié)非常嚴(yán)重,甚至?xí)霈F(xiàn)一些危機(jī)或行為,而這些都是一個(gè)信號(hào),提醒我們拂去表面現(xiàn)象,關(guān)注他們成長(zhǎng)中那個(gè)內(nèi)在真正的自我。

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