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    2. 蕪湖光華學校

      《鬧鐘》

      “鬧鐘”

      ----洑陽思成

      有人說老師是蠟燭,照亮我們前進的路;有人說老師是大地,栽培著我們這些花朵;有人說老師是字典,里面有這許多知識……可是,我覺得,老師更像是一個“鬧鐘”。

      在我傷心時,老師提醒我要樂觀。還記得有次去學校,心情不好,細心的老師發(fā)現我悶悶不樂,于是把我叫出教室,問我為什么這次來學校臉上愁云滿布,不開心,我把事情錯從頭到尾跟老師說了一遍,老師幫我分析原因,我恍然大悟,的確是我的錯,不僅如此,我還知道了我們要樂觀、理智的分析事情。

      在我驕傲的時候,老師提醒我要謙虛。有次,我語文了九十二分,我驕傲極了,因為這是我第一次考到九十分以上,我開始忘乎所以,沉浸在自己的快樂里,上課開小差,更過分的是居然不寫作業(yè),幾乎一大半都沒有寫!意料之中,老師把我喊道辦公室去,向我分析了一下我最近的學習情況,特別是學習態(tài)度,開始有點小驕傲,自以為是。老師告訴我學習進步是好事,但是如果過分驕傲,那就不是好事了,并送我一句名言:“驕傲使人退步,謙虛使人進步”。

      師恩如山,老師對我的啟發(fā)數不勝數,老師的恩情不是一句兩句就能說清,也不是一篇文章就能表明,但我還是想對老師您說;“敬愛的老師,感謝您向園丁一般辛苦的栽育著我們,更感謝您像鬧鐘一樣時刻警醒著我們!”

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