大家好，我是光華君，又見面啦！我的家在光華，這是一所坐落在青弋江邊，風(fēng)景秀美的學(xué)校。這里吸引我的不單單是美麗的風(fēng)景，更有奇幻多彩的校園生活。下面就請跟隨我的腳步，來一次快樂的校園巡游吧！
未來需要什么樣的教育？
當(dāng)然是能夠激發(fā)學(xué)生核心內(nèi)驅(qū)力的教育
未來需要什么樣的學(xué)校？
當(dāng)然是能夠培養(yǎng)學(xué)生未來勝任力的學(xué)校
可憐天下父母心，為了孩子的成長，為了孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境費(fèi)盡了心思。擇校是人生重大的選擇，選擇蕪湖光華學(xué)校就是選擇高質(zhì)量的定制教育。
一所學(xué)校好不好，孩子最有發(fā)言權(quán)，我們來聽聽，在這群小少年的眼中，好的學(xué)校是什么樣的吧！
“飯菜好吃，老師盡責(zé)，活動豐富”是這群在光華就讀的孩子對學(xué)校的評價(jià)。那么，在這里工作的老師又是怎么看待自己工作的地方的呢？
有人說，光華學(xué)校推行的軍事化管理，比如嚴(yán)禁電子產(chǎn)品入校，比如實(shí)行全封閉、全寄宿管理，為什么孩子們會在這里覺得開心呢？原因其實(shí)很簡單，那就是用心。
用心，不僅僅體現(xiàn)在老師們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作中，更體現(xiàn)在對孩子生活和班級的管理中，家長朋友們，請隨光華君來看看光華的“校園日記”
用晨跑 喚醒光華
每天早上6：20，花10分鐘完成穿衣、疊被、洗漱的任務(wù)，然后到達(dá)操場進(jìn)行晨跑。年復(fù)一年，日復(fù)一日，光華少年們沒有賴床、沒有抱怨，在班主任的陪同下，邁著整齊的步伐激情奔跑。他們認(rèn)定的事情，可以比大人堅(jiān)持得更久。
用美食 犒勞心靈
“叮鈴鈴……”
中午十一點(diǎn)半，清脆的下課鈴聲響起，一群早就按耐不住的“干飯人”，忍著迫切的心情，排著整齊的隊(duì)伍，向著食堂出發(fā)！
為了能更好的服務(wù)全校師生，學(xué)校食堂進(jìn)行調(diào)整。如今的光華食堂，菜品也更加豐富，接下來請跟隨光華君的鏡頭，去看看孩子們每天都能品嘗到哪些美食吧！
在緊張的學(xué)習(xí)之余，能和三倆好友，共享美食，談天說地，這也許是孩子們一天之中最放松的時(shí)刻了。
用住宿 見證成長
宿舍里，有勤勞能干的小幫手，有活潑可愛哄老師開心的小調(diào)皮，有乖巧聽話的小可愛。這些少年在老師們的呵護(hù)下慢慢長大，快跟隨光華君的鏡頭去看看吧！
推開寢室的門，光華君非常驚訝。每間寢室里，都是干干凈凈的，被子整整齊齊，衛(wèi)生間的洗漱用品也擺放有序。我們的班主任們，每天中午和晚上都會走進(jìn)宿舍區(qū)，和孩子們聊聊天、談?wù)勑?，和孩子?/span>交流、交心，督促孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
孩子們純真的笑容、整整齊齊的被子、一塵不染的宿舍、文明有序的習(xí)慣......讓光華君突然明白，其實(shí)無法適應(yīng)的不是孩子，可能是家長。寄宿生活，遠(yuǎn)比想象中美好！
在這所奇幻的校園里，每一門學(xué)科不再是單獨(dú)的個體，它們連成體系，指向能力；學(xué)科彼此融合，相輔相成。
閱讀—全面賦能學(xué)科教學(xué)
通過學(xué)科化的閱讀指導(dǎo)、多樣化的閱讀展示，光華培養(yǎng)學(xué)生多方式及終生閱讀的能力與習(xí)慣，讓每個孩子都深刻感受到閱讀的魅力。從文本出發(fā)，以編演的方式呈現(xiàn)閱讀成果，促使學(xué)生閱讀與表達(dá)能力地提升。
健康—實(shí)現(xiàn)身心健康教育
用體育運(yùn)動“文明其體魄，野蠻其精神”，用心理健康教育呵護(hù)每一顆獨(dú)一無二的心靈。
我校通過多樣化體育課程、豐富競技體育活動，落實(shí)以“健康”為核心的體育、心理健康課程。目前學(xué)校心理健康教育課程對每個學(xué)生的成長進(jìn)行全面追蹤和評價(jià)，打造學(xué)生個人電子成長檔案，形成每個學(xué)生的能力自畫像。
藝術(shù)—實(shí)行美育浸潤教學(xué)
藝術(shù)課程是助力學(xué)生將知識轉(zhuǎn)化為智慧的催化劑，更是滋養(yǎng)學(xué)生形成完善人格重要的方式和抓手，這是光華每個學(xué)生的必修課。
藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造，不一定要成為所有學(xué)生的專業(yè)選擇，但通過藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)展示，內(nèi)修人格外顯氣質(zhì)，具有不可替代的重要作用。
實(shí)踐—培養(yǎng)動手與動腦相結(jié)合
無人機(jī)、編程、STEAM、航天等實(shí)踐活動，讓孩子成為校園“大玩家”，給予學(xué)生更多的驚奇體驗(yàn)，讓學(xué)生在課堂中有更多生動的感知、感悟和感動。
規(guī)劃—實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展
光華學(xué)校堅(jiān)持因材施教，尊重差異，重視特長，給孩子提供創(chuàng)新和施展個人能力的平臺，讓學(xué)習(xí)真正奠基孩子的未來。我們相信，適合的才是最好的、才是最優(yōu)的。
讓每一位學(xué)生擁有自己的課表
讓每一位學(xué)生擁有自己的舞臺
讓每一位學(xué)生擁有自己的個性
綜合技能、創(chuàng)新思維，許你精彩校園生活，責(zé)任感恩、博愛進(jìn)取，培養(yǎng)過人競爭實(shí)力。光華的德育教育，實(shí)現(xiàn)少年修身齊家報(bào)國的高遠(yuǎn)志向。通過此次校園巡游，相信家長們對學(xué)校會有更深入的了解，如果您還在猶豫，不知道該給孩子們選擇一所什么樣的學(xué)校，不妨來這里看看！
